教師教學工作規範是教師教學行為的基本準則，也是學校教學工作開展的基本依據，為增強新入職教師的工作適應性，提升工作幸福指數👵🏻，2022年9月12日上午🚣🏿，學校教務處陳剛處長為新入職教師做題為“踐行教學工作規範，做幸福的新宝gg教師”的專題培訓💅🏽。

首先，陳處長結合老師們在教學中可能遇到的一些困惑和“不幸福”的影響因素🧑，引出培訓的主題。結合學校《教師教學工作規範》等製度和教學工作實際，陳處長指導老師們如何“認真編寫授課計劃、認真備課🏙、認真實施課堂教學𓀐、認真批改作業、認真輔導答疑、認真組織考核、認真做好教學總結”🙇🏻‍♀️。他強調，教學是一個“建構”的過程，老師們要走出教材的束縛😿，回歸職業崗位本身，基於崗位任務與工作過程➖、技能競賽與職業證書標準💞、學生學情進行教學內容重構；要遵循技術技能養成規律🔊，實施模塊化、項目化、情景化、案例式教學，做到課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接。他要求，教學的本質和落腳點是育人，要註重課程思政，培養既精於技術技藝🩲，又具有良好職業道德與職業精神的高素質技術技能人才。

培訓中，陳剛處長結合學校教改製度和實踐，強調：一名真正的高職教師除了“站好講臺”之外，還應該積極參與教學改革研究。對教師如何參與教學改革實踐與教學研究🫙，陳處長結合學校製度設計、教改案例為老師們進行了深入的分析，並鼓勵老師們積極參與教學改革研究🐃、參加各類教學競賽、指導學生參加各類競賽，以賽促教、以賽促學，真正實現教學相長。同時🧑🏿‍💼，他組織老師們學習學校《教學事故與教學違規處理辦法》♕，要求老師們認真執行教學工作規範、嚴格遵守學校規章製度🤹🏻‍♂️，增強學生學習的體驗感和獲得感。

最後👨，陳剛處長強調，幸福源於老師們對職業的熱愛，源於備課🐻‍❄️、上課、賽課🖐、批改作業、參加教學競賽😹、指導學生參賽等與學生相關的每一個工作的點滴……，希望老師們用心、用情、用愛去工作，“腦中有學校👠、眼中有學生、心中有課堂👨🏿‍🚀、手上有絕活”👺，做一名幸福的新宝gg平台教師🈶。

在近3個小時的培訓中，陳剛處長以教學工作規範為主線🦻🏿，融入職教改革最新要求、學校教學工作要求和技術技能人才培養規律等👱🏿‍♂️，引導老師們認真教學🐋、積極參與教學改革與研究🈹，在崗位工作實踐中，去感受幸福👩🏿‍🔬、創造幸福、收獲幸福。老師們紛紛表示，此次培訓讓每一名新入職教師，懂得了教學基本規範，了解了職業教育教學改革，掌握了一定教學技能🚶🏻‍♂️，明白了如何在工作中去發現和尋找幸福👩🏿‍🔬，增強了老師們作為新宝gg平台高職教師的職業幸福感🧜🏼‍♂️🦸‍♀️。

來源|教務處

排版|張文琪

圖片|馬  烈

審核|陳  剛